IKASLEEKIN ERABILTZEKO WEBGUNEAK

PROBLEMAK: UNITATE DIDAKTIKOA
PROBABILITATEA: UNITATE DIDAKTIKOA
TXERRAREN WEBGUNEA

RAZONAMIENTO LOGICO: Triángulo mágico,Pirámide numérica,Código oculto de números o colores,Sudoku,Fichas en el tablero,Criptogramas,Balanzas de dos brazos....
EL GENI: el mejor programa para el profesor de matemáticas, donde obtiene fichas de cálculo de forma rápida, aleatoria y personalizada. Se trata de un programa informático que genera ejercicios de cálculo con números reales con diferente grado de dificultad, lo que permite atender a la diversidad del aula.
Blog usa el coco: Un montón de actividades que ayudan a razonar, pensar..
Usa el coco: Juego para usar el coco.
Matemáticas más recreativas: Un desafío cada día para sorprenderse y pensar..
La magia matemática interactiva: "Telepatía, tangrams, animaciones, puzzles, ilusiones ópticas, paradojas geométricas,teselaciones dinámicas, astucias para comprender las matemáticas, anécdotas históricas y... muchas cosas más"
Pyoyecto Gauss: Contenidos de matemáticas pa 3r ciclo de primaria y 1º de ESO diseñados para ser utilizados tanto en la pizarra digital como en los ordenadores de los alumnos.
Matemáticas divertidas: página creada por Purificación Cobo y Javier Berenguer. En la misma podemos encontrar gran cantidad de recursos matemáticos organizados por categorías: matemagia, juegos con calculadora, poesía matemática, laberintos de alambres....
Disfruta las matemáticas: El objetivo principal de esta página es ofrecer Matemáticas y diversión... y combinarlas cuando sea posible. Algunas de las secciones que contiene son las siguientes:Geometría, entrenador personal, inversiones y préstamos......
Math Bingo: una aplicación online para trabajar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división en diferentes niveles a través del tradicional juego del Bingo.

AGREGA PROIEKTUKO UNITATE DIDAKTIKOAK

Zenbaki arrunten arteko zatiketa
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230505/false__
Moneta-sistema: euroa
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230516/false__
Triangeluen, triangeluen eta laukien elementuak eta salikapena
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230501/false__
Espazioaren geometria
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230518/false__
Edukiera eta masa
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230510/false__
Estatistika
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230517/false__
Proporzionaltasuna: ehunekoa
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230514/false__
Interesak axola du: EHUNEKOAK irakatsi eta ikasteko sekuentzia didaktikoaren proposamena.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230501/false
Zatikiak eguneroko bizitzan
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230512/false__
Denbora neurtzea
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230511/false__
Informazio trataera: Estatistika
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230506/false__
Luzerak neurtzea eta alderatzea
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230503/false__
Zenbaki hamartarrak
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230508/false__
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230515/false__
Zatikien arteko eragiketak
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011030213_9152247/false__
Zenbaki arrunten arteko eragiketak
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230502/false__
Zenbaki arrunten problemak ebaztea
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230504/false__
Azalera-neurriak
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230507/false__
Informazio trataera. Estatistika
__http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022013_1230506/false__
Buruketak ebatzi:

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230515/false

Zatitu eta banatu:Zatikiak irakatsi eta ikasteko hainbat tresna hezigarri eta digitaletan oinarrituta, sekuentzia didaktikoaren proposamena LHko 6. mailarako.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011071133_9104634/false

Zenbaki dezimaldunak 2: biderketa eta zatiketa:

ikasleak zeroz jarraitutako unitatearen biderketa- eta zatiketa-kalkuluak eginez hasiko dira. Ondoren, zenbaki dezimaldunen arteko eragiketak landuko dituzte, biderketa eta zatiketak egitera bultzatuko dituzten problema-egoerak ebatziz, buruz ez ezik, baita algoritmoa erabiliz ere

http://agrega.hezkuntza.net/ODE/eu/es-eu_2011070833_9121609

Luzerak neurtzen: Ikasleek luzera-neurriak landuko dituzte ingurune hurbileneko objektu errealetatik abiatuz eta hainbat tamaina eta kopuru ezagutuz. Luzerak neurtuko dituzte arbel digitalean proiektatutako irudietatik abiatuta, metroa unitate nagusi gisa hartuz. Ingurune hurbilena aztertuko dute neurketak ohiko neurketa-tresnekin eginez. Sistema Metriko Hamartarra (multiploak eta azpimultiploak) eta unitate erabilienen bihurketa landuko dituzte jarduera elkarreragileen bidez.

http://agrega.hezkuntza.net/ODE/eu/es-eu_2011070133_9141217

Luzera eta zabalera osoan :

http://agrega.hezkuntza.net/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

MateClick-Medidas y longitudes: En el desarrollo de la unidad el alumno trabajará distintas unidades, el paso de unas unidades a otras y la equivalencia entre unidades. Para ello deberá manejar potencias, operaciones con números decimales y conceptos geométricos para la identificación de ángulos o para hallar los volúmenes y las capacidades de cuerpos geométricos

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011062113_1230504/false

MateClick - La circunferencia, el círculo y cuerpos geométricos

Al igual que los cuerpos geométricos, las figuras circulares también representan un papel significativo en el entorno del alumno y por ello les prestamos especial interés en esta unidad, sin pasar por alto la existencia de otras figuras importantes, los poliedros regulares. En el desarrollo de la unidad el alumno trabajará los elementos de la circunferencia, las posiciones relativas entre circunferencias y rectas, los sectores circulares, sus áreas y los poliedros. Para ello deberá manejar operaciones con números decimales y conceptos geométricos para la identificación de ángulos o para hallar los volúmenes y las capacidades de cuerpos geométricos
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011072013_1230506/false

Zenbaki dezimaldunak 1: Zenbaki dezimaldunak gertuen dugun errealitatetik abiatuta landuko ditugu, eguneroko bizimoduko egoeren inguruko ariketak proposatuz edota ebatziz (euro-zentimoak, kilogramoak, distantziak...)

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_9131455/false

Los números decimales: El curso escolar y el calendario escolar. La secuencia se centra en trabajar con los números decimales. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el calendario escolar y en el curso escolar.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230537/false

Azar y probabilidad. Juguemos:La secuencia se centra en trabajar en el azar y la probabilidad. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en juegos de azar y experimentos científicos.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230583/false

Zenbaki arruntak eta horien arteko eragiketak:Ikasleek zenbaki arruntak eta batuketa- eta kenketa-eragiketak landuko dituzte. Irakurketa, ordenamendu, deskonposizio eta konposizioak modu dinamiko eta dibertigarrian burutuko dituzte. Zenbaki-taula erabiliko dute eta zenbaki erromatarrak ikasiko dituzte jarduerak eginez. Batuketen eta kenketen problemak ebatziko dituzte eta horiek ebazteko kalkulagailua erabiltzen ikasiz jolasteko aukera izango dute. Gaia ikaslearen ingurunearen arabera aurkeztuko da udaleku birtual bat kudeatu eta antolatuz.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_9131435/false

Medida del tiempo y del dinero:(euskaraz ere bai)La secuencia se centra en trabajar con la medida del tiempo y del dinero. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en una hipotética gira teatral.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230543/false

La superficie de algunos elementos de nuestra vida cotidiana: La secuencia se centra en trabajar en la superficie y las medidas asociadas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en elementos de nuestra vida cotidiana.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230577/false

Gorputz geometrikoak aurkitzen: Ikasleek, ADean proiektatutako irudietan eta benetako lekuetan, aurreko ikasturteetan landutako gorputz geometrikoak identifikatuko dituzte. Poliedro (motak eta horiek osatzen dituzten elementuak: oinarria, aurpegiak, ertzak eta erpinak) eta gorputz biribila (konoa, zilindroa eta esfera) kontzeptuak landuko dituzte, jarduera elkarreragileak eginez, eta landutako kontzeptu nagusien talde-aurkezpen bat sortuz. Gaia testuinguruan kokatuko da, gorputz geometrikoek ikaslearen ingurunean duten eragina eta existentzia ikusita.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011062933_9101957/false

Simetria edonon: Actividades de simetría para estudiantes de 10-11 años de edad

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230509/false

A todo lo largo y lo ancho: Actividades sobre medidas de longitud y área para estudiantes de 11 años de edad.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011061713_9094127/false

Organizando datos: Actividades sobre funciones y gráficas para estudiantes de 12-13 años de edad.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011061713_9094010/false

Parte y reparte: Actividades sobre técnicas y estrategias para el manejo de fracciones.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011061713_9093918/false

Planotik espaziora: Actividades de Geometría bi y tridimensional para niños y niñas de 11 años de edad.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230508/false

Cuando el problema deja de serlo: Actividades sobre técnicas y estrategias heurísticas sobre la resolución de problemas para estudiantes de 10-11 años de edad.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011061713_9093220/false

Neurtzea konparatzea da: Actividades sobre medida para estudiantes de 11 años de edad.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230511/false

Denbora neurriak: Denbora-magnitudea eta -unitateak landuko dira. Adierazitako denbora-unitatearekin erlazionatuz interpretatuko dira zenbakizko zenbait testu eta eguneroko bizitzako objektuak, eta segundo, minutu eta ordu kontzeptuak egun, hil eta urteen barruan kokatuko dira.

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011061633_9174032/false

Gure herriari begira. Geometriaren oinarrizko printzipioak: Ikasleek oinarrizko geometria-kontzeptuak landuko dituzte: puntua, segmentua, zuzena, zuzenerdia, zuzen paraleloak, perpendikularrak, ebakitzaileak,… Aurkezpen-jarduera gisa, zenbait kontzeptu norberaren herriaren planoa aztertuz landuko dira, eta, horretarako IKT tresna eta jarduera erabilgarriak baliatuko dira, hala nola Google Maps. Ondoren, ikasleek alegiazko hiri baten planoa egingo dute, geometriari buruzko kontzeptuak aplikatuz. Horretarako, Geogebra erabiliko dute

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011062233_9175507/false

Dimentsio biko mundua: irudi geometrikoak: Argazkiak eta inguruko objektu errealak erabiliz identifikatuko dituzte ikasleek irudi lauak, eta haien propietateak eta elementuak (aldea, erpina, angelua, diagonala, perimetroa) deskribatuko dituzte. Alde kopuruaren arabera sailkatuko dituzte poligonoak. Zenbait irudiren perimetroa, eta zirkunferentziaren luzera definitu eta kalkulatuko dute. Irudi erregularrak eraikiko dituzte, doitasunezko tresnak erabiliz: erregela eta konpasa

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011062233_9175449/false

Azalera
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2007073133_0231200&secuencia=false#

Gure inguruko bizitzako zenbait elementuen azalera:

Atal honetan, ikasgelako objetu batzuen azalera izango dugu, zure ikasmahaiarena adibidez. Azalera neurtzen ikasiko degu eta ikasgelako elementuen azalera neurtzen dugunean, badutela antzik irudi geometriko batzuekin.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230513/false
Bolumena
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2007073133_0231300&secuencia=false
Denbora
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230190&secuencia=false
Edukiera
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230160&secuencia=false
Kalkulagailua
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230140&secuencia=false
Luzera
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230150&secuencia=false

Luzera-unitateak: Sakibaloia:

Oraingo honetan, sakibaloiari buruz gehiago jakin dezakegu, nola matematikak kirolen munduaz hobeto ulertzen lagunduko digu.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230509/false
Masa (pisua)
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230170&secuencia=false
Parametro estatikoak
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230260&secuencia=fals
Sistema hirurogeitarra
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230260&secuencia=false
Taula eta grafiko estatistikoak
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230260&secuencia=false
Taula eta grafikoak:
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011063033_1230513/false
Tenperatura
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230200&secuencia=false
Txanpon sistema
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230180&secuencia=false
Zatigarritasuna
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2008050533_0231500&secuencia=false
Zoria eta probabilitatea
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2008050533_0231100&secuencia=false
Simetriak
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=eu&identificador=es_2009063033_7230230&secuencia=false

Irudi lauak: artea eta matematika:

Artearen eta matematikares arteko erlazioa ikusiko dugo oraingo honetan. Irudi lauak ezagutuz, bi hauen erlazioa ikusiko dugu Picassoren Gernika kuadroaren azterketatekin habiatuz
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230512/false

Angeluak eta angeluen neurriak:

Ikasleek angeluak eta haien neurriak landu eta ikasiko dituzte inguruan dituzten elementuetatik abiatuta. Kamera digitalarekin, angeluak bilatuko ditugu eta ondoren angelu horiek neurtu eta sailkatuko ditugu tresna eta jarduera elkarreragileak erabiliz. Altxorraren mapa bat ere egingo dugu landutako edukiak aplikatzeko
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011072933_9104147/false

"Badakit kozinatzen" Gramoaren azpimultzoak eta multiploak:

Elikadura on bat, bizitza osasuntsu baten oinarria da. Badira egunero jan behar diren elikagaiak eta beste batzuk ez, gure osasuna kaltetu dezaketenak. Pentsa dezagun egunero jaten ditugun elikagaiak. Jarrai dezagun gure elikadurari buruz gogoeta egiten eta azkenik, matematikak erabiliz, gure elikatzeko modua eta osasunerako hoberena zer den ukertu ahal izateko, gramoaren azpimultiploak eta multiploak landuko dituko
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230510/false

Zuhaitzak eta datu adierazpena:

Atal hontan, gure ezaguerak probatuko ditugu. Zuhaitz munduaren informazioa bildu beharko dugu, datu guztiak idatzi, datuak tauletan ordenatu, grafikoaren erabilpena neguan zehar zuhaitzei eroritako ostoak kontrolatu ahal izateko.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230515/false

Ikasturtearen plangintza:

Ikasle berria iritsi da ikasgelara eta proiektu honetan eginkizun bikoitza izango degu: 1. Ikasle berria ikastetxean eroso egon eta bertara ahalik eta azkarren egokitu dadin lortzea 2. Ikasturtea-amaiera arteko planifikatzen laguntzea. Beraz, sekuentzia osoan zehar, zenbaki hamartarrak gure inguruko munduaren zati direla ikusiko dugu eta funtsezkoak direla bi misio hauek betetzeko
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230506/false

Eskola-egutegia eta zenbaki hamartarrak:

Sekuentzi honetan, zenbaki hamartarrak gure inguruko munduaren zati direla ikusiko duzu, eta ikasturtean funtsezkoak direla. Zenbaki hamartarrak eskola-egutegian, eskolaz kanpoko jardueratan eta eskolara joateko egiten duzun bidean ere agertzen direla ikusiko dezu.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011060133_1230507/false

GEOGEBRA
Karratuaren azalera
Hirukiaren angeluak I
Hirukiaren angeluak II
Hirukiaren angeluak III
Laukiaren angeluak
Pentagonoaren angeluak
Hexagonoaren angeluak
Aldeak eta angeluak
Hirukiaren azalera
Trapezioaren azalera
Angelu konplementarioak
Angelu suplementarioak
Laukizuzenaren propietateak

ARIKETA ZEHATZAK

Buruko kalkulua
Hilda ala zaurituta: logika jokua
Sistema de numeración decimal
Numeración
Números naturales
Zenbako erromatarrak
Números romanos
La numeración romana
Más números romanos
Zenbakiak Egipton
Lectura y descomposición de números
Escribir números
Pensar y escribir números
Ordenar números
Refuerz y amplía tus matemáticas
Matemáticas con Mario
Propiedad distributiva
Multiplicación por la unidad seguida de ceros
La división
La división II
Prueba del nueve
División por la unidad seguida de ceros
Practico la división por la unidad seguida de ceros
Fracciones decimales
Las décimas
Las centésimas
Las milésimas
Décimas, centésimas, milésimas y redondeo.
Comparación de números decimales
Suma y resta con decimales
Multiplicación con decimales
La división con decimales
Números decimales y fracciones
Calcula. Números decimales
Fracciones
Fracciones II
Ordenar fracciones
Comparar fracciones
Fracciones decimales
Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes
Fracciones
Pescando fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes
Ordena las fracciones
Familias de fracciones
Comparación de fracciones
Suma y resta de fracciones
Simplificar fracciones
Luzera neurriak
Angelua. Irekiera eta bira
Bingo matematikoa:frakzioak,dezimalak,denbora,luzera,pisua
Matematika denborapasak
Matematika ariketak: zenbakiak, eragiketak, magnitudeak, denbora, dirua, buruketak
Matematikako gurutzegramak
Sistema métrico decimal: longitud, capacidad, masa, superficia, volumen
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:Problemas aritméticos, Problemas geométricos, Problemas de tanteo sistemático, Problemas de razonamiento lógico
Geoclic: geometriako 500 ariketa
MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS V
Matematika ariketak:Medidas de capacidad, Medidas de longitud, Medidas de masa, Introducción a las fracciones, Fracciones propias, impropias, equivalentes y decimales, Operaciones con fracciones, Enteros, Porcentajes, Numeración romana, Superficies, Divisibilidad y Potencias.
Fracciones, multiplos y divisores
Sailkatu zenbakiak. 2, 3 edo 4ren multiploak.
http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html: Matematikako baliabide digitalak. Webgunea ingelesez egon arren baliabide bakoitza gazteleraz ere badago.
Los multiplos de un número, los divisores de un número,los números enteros, potencias.
neurriak lantzeko webquest bat.
razonamiento,problemas,cálculo......
EDEBE UNITATEAK