Leioako Berritzeguneko orientazio mintegiko wikia
**Recursos para la diversidad**: En este blog trataremos de hacer una recopilación de recursos que faciliten la tarea
de potenciar la integración socio-cultural y afectiva de todos nuestros alumnos/as, compensando las desigualdades y dando respuesta a sus características y diferencias, consideramos que la atención a la diversidad implica un conjunto amplio de procesos, actuaciones y medidas educativas encaminadas a que la enseñanza se ajuste a las diferentes capacidades, intereses y motivaciones del alumnado, para proporcionar a cada alumno la respuesta educativa que precisa.
DidacticaTIC
http://www.ticne.es/index.php?lang=eu : Katalogo hau, informazio- eta produktu-iturri bat da, Hezkuntza Laguntzaren Berariazko Beharrak dituzten ikasleekin IKTak erabil daitezen. Ez da diagnostikoa edo preskripzioa egiteko tresna bat. Ikaslearen laguntzari dagokionez, ebaluazio eta aholkatze zuzena egiteko, profesional batengana jo beharko da beti.
Orientación Andújar:Ofrece guías diversas, fichas de lectoescritura, cuentos con pictogramas, actividades para celebraciones educativas, vocabulario logopédico, álbumes de fotos
http://nagoreuranga.blogspot.com/2008/05/irakasleentzat-errekurtsoak.html
http://www.mamilogopeda.com/

PTE baten bloga: balabideak..

El blog de los maestroa de audición y lenguaje

http://aulapt.wordpress.com/ y http://recursosaulapt.blogspot.com/:
El objetivo de esta página es disponer de un lugar donde poder descargar el material necesario para trabajar con alumnos que presentan necesidades educativas especiales. Mucho del material que aquí encontraréis puede servir de apoyo a la labor docente de cualquier tutor en su aula.
http://blogmanueldorado.blogspot.com/: Asesoría de educación especial.
http://videotecautista.blogspot.com/: sito pensado para que familiares de personas con autismo y profesionales relacionados, dejemos los vídeos, fotos y enlaces más significativos sobre el autismo
http://centros.educacion.navarra.es/creena/ : Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra
http://orientacionandujar.wordpress.com/ :Blog con numerosos recursos educativos totalmente accesibles y gratuitos.
http://orientacionlospedroches.blogspot.com/
http://ardilladigital.com/: servidor de recursos digitales para educación especial.
Proyecto Ambezar: Recursos para la atención a la diversidad.

AGREGAn dauden baliabideak

Ikusteko urritasuna. Eskolan:asmoa da ikusteko desgaitasuna duen pertsona batek bere ikastetxe berean eta gela berean ikas dezakeela konturatzea ikaslea; betiere zenbait egokitzapen egiten badira eta irisgarritasun fisikoa eta informaziorako sarbidea bermatzen badira.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011092933_2230102/false
Ikusteko urritasuna - Eguneroko gauzak:asmoa da ikasleak ikusteko desgaitasuna eragiten duten faktoreak ezagutzea eta zein mailatan gara daitezkeen jakitea da. Halaber, ikusteko desgaitasuna duten pertsonen beharren eta aukeren aurrean ikaslea sentikor agertzea da helburua.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011092933_2230101/false
Ikusteko urritasuna - Kirola egiten dut:ikusmen-urritasuna duen pertsona batek kirola nola egin dezakeen eta, egokitzapen batzuk eginez edo laguntza-tresna batzuez baliatuz, lehiaketetan nola parte har dezakeen ezagutuko du ikasleak.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011092933_2230103/false
Ikusteko urritasuna. Ondo pasatuko dut: ikasleak ikusmen urriko pertsonen ikuspegitik aztertuko ditu aisialdia emateko hainbat modu Ikusmen urritasunak hainbat jarduera baldintzatu bai, baina eragotzi ez dituela egiten ikusiko du. Unitatea 4-6 saiotan egitekoa da; saio bakoitzean, aisialdia emateko moduei buruzko kontzeptu-sailak aztertuko ditugu.
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/eu/es-eu_2011092933_2230104/false
GIZARTEKO TREBEZIAK: Behatzarekin edo Begiradarekin adierazita zerbait eskatzea
OBJEKTUEN IZENAK: Eman/hartu formula erabiliz
PERTSONA-IZENAK. Hizkuntza hargarriko nahaste kualitatiboa
NIRE-ZURE IZENLAGUNAK. Adierazpen hizkuntzako nahaste kualitatiboa
AURREHIZTEGIA: Deskripzioen eta Funtzionalitatearen bidez objetuak identifikatzeaBELDUR ETA HARRIDURA AURPEGIA: Besteen komunikazioari erantzunaAURRETIK ETA ONDOREN: Denborazko kontzeptuetan trebakuntzaETA ONDOREN: Denborazko sekuentziakBAIEZTATU ETA EZEZTATU: Hizkuntza adierazgarriaren nahaste kualitatiboaDENBORAZKO ISTORIOAK: Hizkuntza adierazgarriaren nahaste kualitatiboaBAT / ASKO: Zenbakizko kontzeptuetan trebatuGALDERAK NON/ZER/NORK/NOIZ: Hizkuntza adierazgarriaren nahaste kualitatiboaNI ETA ZU IZENORDAINAKHEMEN/HAN TOKI ADITZONDOAK: HIzkuntza adierazgarriaren nahaste kualitatiboaJARRAIBIDE XUMEAK EGITEN DITUT: Zerbait egin ahoz adieraztean
KONTZEPTU ESPAZIALAK: Gainean-Azpian, Barruan-Kanpoan,...
PIEZAK SARTZEA: Ikusmen-motore trebeziak

KOLOREAK
IRUDIAREN ATZEKO PLANOAREN DISKRIMINAZIOA
ENTRENAMENDU KOGNITIBOA: MEMORIA


DENBORAZKO ISTORIOAK
EL JUEGO DE LAS EMOCIONES (Infantil y NEE)
GORPUTZA ETA ADIERAZPENA (3-6 urte)
KOLOREAK
MEMORIA JOKUA (Entrenamendu Kognitiboa)
OBJETUEN IZENAK EMAN/HARTU FORMULAREN BIDEZ
PLASTILINAREKIN MARGOTU/PINTA CON PLASTILINA (3-6 años, NEE)
SAGUA MUGITU
TOKI ADITZONDOAK: HAN ETA HEMEN

APRENDE CONCEPTOS CON MARÍA Y TATO
BUHO BOO (bebés hasta Infantil)
CASTELLANO PRIMERAS EDADES
CONCEPTOS BÁSICOS (3 a 6 años y NEEs)
EDUCACIÓN ESPECIAL - CUERPO HUMANO
EL CARACOL SERAFÍN (3 a 6 años y Ed. Espec.)
EL JUEGO DE LAS EMOCIONES (Infantil y NEE)
FORMACIÓN DE CONCEPTOS TEMPORALES: ANTES Y DESPUÉS
GEOMETRÍA PARA 1º (6-7 años y NEE)
IDENTIFICACIÓN DEL ROSTRO HUMANO
INICIACIÓN LECTOESCRITURA y + (3-6 años, NEEs)
KNEEBOUNCERS Manejo ratón (Bebés hasta Infantil y NEE)
LA MÁQUINA DE LOS SENTIDOS
LOS COLORES
MI FAMILIA
PEQUETIC. PLANETA ANIMADO (3 a 6 años)
PLASTILINAREKIN MARGOTU/PINTA CON PLASTILINA (3-6 años, NEE)
PROYECTO APRENDER
TRASTORNOS CUALITATIVOS DEL LENGUAJE RECEPTIVO: NOMBRES DE OBJETOS MEDIANTE LA FÓRMULA DAME/COGEXANDRE, el elefante sin sombra
¿CUÁNTO SABEMOS DE... (3 a 6 años y Ed. Especial)